The 5-Second Trick For kurikulum2013.id
The 5-Second Trick For kurikulum2013.id
Blog Article
, Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas untuk Expert dalam menjalankan pembelajaran yang terdiferensiasi, sesuai dengan kemampuan peserta didik. Pembelajaran juga bisa disesuaikan dengan konteks dan muatan lokal.
Dalam mengembangkan dan mengelola kurikulumnya, satuan pendidikan sebaiknya melibatkan komite sekolah dan masyarakat. Untuk informasi lebih lanjut terkait KSP dapat dilihat pada Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan yang dapat diunduh pada laman kurikulum.kemdikbud.go.id/rujukan
Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul ajar yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan. Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik dan karakteristik satuan pendidikan, atau memodifikasi dan/atau menggunakan modul ajar yang disediakan Pemerintah.
Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas kepada peserta didik SMK untuk menentukan pilihan karier setalah lulus: apakah bekerja, melanjutkan ke pendidikan tinggi, dan/ atau berwirausaha.
Pada kokurikuler, kompetensi dirumuskan dalam bentuk dimensi profil pelajar Pancasila. Sementara Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar jam pelajaran reguler.
Satuan pendidikan dapat membidik tiga dimensi tersebut sebagai tujuan dari pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila untuk memupuk nasionalisme.
qqcuan.us is probably legit as being the have confidence in rating is sensible. Our Scamadviser algorithm reviewed qqcuan.us with a score of sixty four. The have confidence in rating is based on forty various facts points we collected. From if Make contact with aspects are hidden, to other Web-sites Situated on the same server, the opinions we discovered across the online world, etcetera.
Pelaporan hasil profil pelajar Pancasila ditunjukkan berdasarkan proses pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Asesmen dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan dengan membandingkan elemen dan subelemen dari dimensi profil pelajar Pancasila yang sudah dipilih saat perencanaan projek dengan proses yang dijalani peserta didik dalam berprojek.
Kurikulum 2013 menekankan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi, di mana siswa tidak hanya belajar untuk menguasai pengetahuan, tetapi juga keterampilan dan sikap yang relevan dengan kehidupan sehari-hari dan dunia kerja.
Kegiatan yang dipilih harus memberikan pengalaman yang menyenangkan dan bermakna bagi anak. Kegiatan perlu didukung oleh penggunaan sumber-sumber belajar yang nyata dan ada di lingkungan sekitar anak. Sumber belajar yang tidak tersedia secara nyata dapat dihadirkan dengan dukungan teknologi kurikulum2013.id dan buku bacaan anak.
Seleksi nasional berdasarkan tes, berfokus pada pengukuran kemampuan penalaran dan pemecahan masalah. Seleksi ini merupakan tes skolastik yang menitikberatkan bukan pada hafalan, tetapi kemampuan penalaran peserta didik.
Penyelarasan antara kompetensi dengan muatan pembelajaran dan asesmen, yang tujuannya untuk mendukung tercapainya perkembangan anak secara holistik sehingga kemampuan fondasi terpenuhi (lebih lanjut terkait kemampuan fondasi tercantum dalam CP).
Sementara untuk peserta didik berkebutuhan khusus di satuan pendidikan umum, tetap memperoleh materi application kebutuhan khusus sesuai dengan ketentuan dari satuan pendidikan
Selain cara tersebut, satuan pendidikan juga dapat menentukan alokasi SKK setiap mata pelajaran sesuai kebutuhan/karakteristik peserta didik dan satuan pendidikannya.